美国资格标准

1. General (将军) 资格标准（CAS 网站上的“我已遵守”证明选项表明）
2. 获得每个 资格标准（CAS 网站上的“我已遵守 - NAIC 精算意见声明”证明选项表明）

• 每年 30 小时的相关 CE，其中至少 3 小时必须是专业性主题，1 小时必须是偏见主题，一般商业技能主题不得超过 3 小时，并且至少 6 小时必须是“有组织的”活动。
• 其余时间都应进行与精算师工作相关的继续教育。
• 超过年度要求的 CE 小时数可以结转一年。

• 至少 15 个 CE 小时必须与 SAO 主题直接相关（请参阅 SAO 的 3.3 节）。 美国高等教育质量认证协会)
• 6 个小时中至少有 15 个小时必须是“有组织的”或通过与外部精算师或其他专业人士互动的经验获得的。
• 满足特定资格标准的 CE 要求的小时数也可用于满足通用资格标准的 CE 要求。
• 其余时间都应进行与精算师工作相关的继续教育。
• 超过年度要求的 CE 小时数可以结转一年。

• 拓宽或加深精算师对其所做工作的一个或多个方面的理解。
• 向精算师介绍解决精算问题的新兴技术。
• 扩展精算师对与精算师工作直接相关的相关学科的实践知识。
• 帮助精算师进入精算实践的新领域。
• 相关的CE不仅包括精算师精算实践领域的技术主题，还包括一般业务技能主题、偏见主题和专业精神主题。
• 归根结底，精算师的责任是合理、诚信地确定哪些继续教育机会将提高精算师在所需领域的执业能力。

专业素养主题包括有助于理解和应用《专业行为准则》、精算实践标准 (ASOP) 和相关精算专业素养指导的内容。专业素养继续教育包括学习、审查或对 ASOP 的征求意见稿提供意见；学习或审查《专业行为准则》；参加精算专业素养网络研讨会；以及在精算标准委员会或专业素养委员会任职。

偏见话题 包括提供知识和观点的内容，帮助识别和评估可能存在于影响精算服务的数据、假设、算法和模型中的偏见。偏见可能包括但不限于统计、认知和社会偏见。

一般商业技能 主题包括有助于培养客户关系管理技能、演讲技能、沟通技能、项目管理和人事管理的内容。

“有组织的活动” 包括但不限于与精算意见声明主题的精算实践领域直接相关的会议、研讨会、网络广播、现场或在线课程或委员会工作。内部会议可以通过使用外部发言人来满足与精算师或为不同组织工作的专业人士互动的要求（但请记住，它们仍必须被视为“相关”的 CE）。

“其他活动” 包括但不限于阅读精算文献、法规或规章；阅读相关技术或专业主题的其他书籍或文章；撰写专业论文或文章；收听精算会议或其他相关研讨会或会议的录音；相关的内部会议；为精算考试学习；起草精算考试题目；或准备在继续教育活动中发言或主持讨论。